Historia przetrwania w Sarajewie może być dobrym punktem wyjścia do różnych dyskusji z uczniami: można dystkutować o Bałkanach i Jugosławii, można omawiać kwestie odwagi cywilnej i odwagi Sprawiedliwych, można dystkutować na temat współistnienia różnych religii lub narodowości, albo rozmawiać o strategii przetrwania. Można wykorzystać tą historię do dyskusji na temat współczesnych problemów, na przykład w kontekście wojny na Bliskim Wschodzie.

​

​

Osobiste wybory, a dynamika społeczeństwa -  Elizabeth Emmerth

W 2005 roku zdobywcy nagrody Milton Wolf Prize, badali w jaki sposób osobiste wybory jednostek kształtują dynamikę spoleczności. Oglądając film, wystawę, angażując się w grupowe dyskusje oraz przygotowując końcowy projekt uczniowie badają w jaki sposób jednostki mogą wpływać na losy świata. Te lekcje nadają się do dyskusji o pracach społecznych, przywództwie i odpowiedzialności. Może być wykorzystywana  w czasie lekcji historii Ameryki, Europy i świata, a także bardziej szczegółowych, Holokaustu i zajęć dotyczących bycia liderem. Treści tej lekcji koncentrują się na życiu i świecie po Zimnej Wojnie. Materiały pochodzą bezpośrednio z „Przetrwania w Sarajewie”.

​

Pobierz plan zajęć
Pobierz obrazy 

​

Sprawiedliwi Wśród Narodów  - Rachel Shepherd

Lekcja nagrodzona nagrodą Milton Wolf Prize podkreśla znaczenie indywidualnej odpowiedzialności w obliczu trudnych wyborów. Uczniowie będą uczyć się o osobach, które w czasie Holokaustu, w obliczu niewiarygodnej niepewności i osobistego ryzyka, zdecydowali się zrobić dobry uczynek i chronić tych, którzy byli prześladowani. Następnie uczniowie będą mieli okazję aby wykorzystać swoją wiedzę, starając się wskazać osoby w ich otoczeniu, które mają wpływ na losy społeczności. Do tej lekcji wykorzystano film „Przetrwanie w Sarajewie”, bibliografie z Yad Vashem, a także innych filmów dostępnych na YouToube.

 

Pobierz plan zajęć

​